전체 글24 현대의 아일랜드 30, 교육과 정체성 아일랜드의 새로운 독립적 지위는 카톨릭과 게일어 노선을 따라 국가 조직을 위한 운동을 장려했다. 교육은 이 과정에 있어 중요한 것으로 보였고, 일련의 교육적인 계획들은 아일랜드어가 교과 과정에서 중심을 차지하는 것을 보았다. 이 과정은 1930년대에 더 강화되었다. 아일랜드는 1920년대에 초등 학교에 소개된 1934년부터 중학교에서 필수 과목이 되었다. 아일랜드어 능력이 일부 공무원에게 강제되었다. 일부 교육 학자들은 아일랜드인에 대한 강조로 다른 과목의 기준이 낮아질 것이라고 경고했지만, 이 일반적인 전략은 양당의 축복을 누렸다. 마찬가지로, 학교 교육 과정에 노골적으로 민족주의 버전의 아일랜드 역사를 포함시키는 것은 ' 어려운 부분은 건너뛰었다'는 것은 용인되었다. 그러나 강제 노동에 대한 그러한 .. 2021. 10. 17. 현대의 아일랜드 29, 아일랜드 경제 쿠만 나 니드볼의 경제 정책은 필연성, 상상력의 부족, 그리고 영국의 규범에 대한 의존의 산물이었다. 아일랜드 파운드는 계속해서 영국 파운드화와 동등한 가치를 유지했고, 재정부는 균형 잡힌 예산과 검소함에 대한 거의 강박적인 헌신을 발전시키면서 경제 정책을 고수했다. 그것은 1923년 공화국의 신성한 보호 관세 법에 반대하는 재정 조사 위원회에 의해 제시된 논쟁에 의해 안내되었다. 그러나 아일랜드 경제의 적절한 형태에 대한 오래 된 추측들은 계속되었다. 1926년 인구 조사에 따르면, 비록 농부들의 아내들이 이 수치에 포함되지 않았기 때문에 실제 비율이 더 높았지만 아일랜드 노동자들의 53%가 농업에 고용되었다. 그러나 아일랜드 농업의 전망은 1920년대 초에 밝지 않았다. 왜냐하면 아일랜드 농민들이 전.. 2021. 10. 17. 현대의 아일랜드 28, 1937년 헌법 이것은 1937년 헌법 제2조와 제3조에 나온 Bunreacha.irean보다 더 쉽고 좋은 표현이었다. 제2조는 국토가 아일랜드 섬 전체로 구성되어 있다고 주장했고 제3조는 헌법이 26개 카운티에만 적용된다고 명시했다. 헌법은 그 나라의 가톨릭 테너를 반영했다. 자신과 2년간의 노력과 협의의 산물로 거의 전적으로 드 발레라에 의해 구성된, 그것은 아일랜드를 거의 이름뿐인 공화국으로 만들었다. '공화국'이라는 단어는 아마도 노조의 감정을 상하게 했을 수도 있기 때문에 사용되지는 않았지만, 26개 국가가 공화 주의 열망을 나타내지 않았기 때문일 것이다. 헌법은 아일랜드어를 자국의 모국어(영어는 제2공용어)로 규정하고, 정부의 세대를 대통령으로 교체하고, 그 나라의 이름을 에이어로 바꾸었다. 총리는 그 이후.. 2021. 10. 6. 현대의 아일랜드 24, 영국-아일랜드 조약 1921년 12월에 있었던 영국-아일랜드 조약의 체결에 앞서 우여곡절이 계속되었다. 이 심의들과 그 뒤에 이어진 공화 주의자들이 그 조약을 둘러싸고 분열된 것은 현대 아일랜드 역사에서 가장 논란이 많고 극적인 사건들 중 하나를 대표한다. DeValera는 처음에 국방과 안보에 관한 몇가지 안전 장치를 가지고 캐나다 모델에 대한 로이드 조지의 지배적 지위 제안을 거절했다. 하지만 신 페인은 9월부터 적절한 협상에 동의함으로써 26개의 자치주의 지배 상태에 기초하여 협상하기로 암시적으로 동의했다. 많은 사람들과 계속되는 역사학자들의 당혹감에 놀라, 최근에 아일랜드 공화국의 반항적인 대통령으로 임명된 데 발레라는 집에 남아 있었다. 아일랜드 전권 공사는 신페인 내부에서 상당한 권한을 행사한 실용 주의자 콜린스.. 2021. 9. 12. 이전 1 2 3 4 ··· 6 다음
